Fuente o área de información
¿Qué hay que mirar? Preguntas orientadoras o recomendaciones
Recursos Humanos – profesorado y no docentes
¿Cómo es la estructura general del centro? Distribución por género.
Profesorado
Cómo se estructuran el profesorado en etapas, asignaturas, puestos de responsabilidad, comisiones, grupos y – Distribución de datos, género y nivel de decisión jerárquico.
Alumnado
Revisar el número de alumnado por etapa, grado, actividad optativa y extracurricular.
Personal no docente
Cómo se estructura el personal no docente, desagregado por género. Valoración/visibilización del personal no docente. Tareas de bajo valor y visibilidad son. ¿Se consideran esenciales para el funcionamiento del centro funcionamiento?
Familias
Revisar cómo es la estructura de las AMPAS, quién preside, quién es portavoz, quién participa. Observación de estructuras familiares (tradicionales, padres y madres individuales, homoparentales/homomarentales, amplias…) y sus personas de contacto con el centro.
Participación y espacios de toma de decisiones espacios
Tipo de espacios de participación existentes (alumnado, profesorado, familias, consejo escolar), quién preside, quién decide, etc.
Dinámicas internas de los grupos
¿Qué relaciones existen en cada grupo (personal no docente, profesorado, alumnado, familias) y tipo de relación de poder se producen?
